函授教育是很多成年人在工作之余的升学方式之一。通过接受函授教育，很多在职成年人都已经如愿取得了大专或本科的学历。一些还没报考的人见此，也下定决心要考函授本科文凭，郑州函授电大。但是很多考生的学习基础并不好，担心自己考不过。那么，函授本科入学考试难不难呢?函授本科入学考试的考试内容会根据考生的起点学历，考核不同的科目。专科起点的考生需要考政Z、外语及专业试，而高中起点的考生则需要考语文、数学、外语及文理综合。可见，不论考生的起点学历如何，所考核的都是比较基础的科目，所以难度并不大，考生只需要好好看书，多多做题，就能考到不错的成绩。不过，入学考试虽然不难，郑州函授电大，但是要想被院校录取，就是需要考比较高的分数。因为成人高考中，每所院校都会有自己的录取分数线，郑州函授电大。教学资质比较好的学校一般都会将录取分数线设置在省的Z低录取分数线之上。不Jin如此，若报考同一院校同一专业的考生过多的话，院校还会在考生中进行择优录取。考试成绩正好达到分数线的考生便会有较大的几率被筛选掉。函授的考试时间是什么时候？郑州函授电大

函授大专国家承认吗？

     函授大专国家承认。函授大专文凭与普通高等教育同等学历文凭一样，有同样使用权利，所以函授大专文凭在大部分企业单位中是被认可的。函授教育是相对于面授教育提出的，函授教育主要对象是离不开工作学习岗位的在职人员工在校生。教学以自学为主，面授为辅，学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员，教师与学生交流也通过信函完成，使学员在不耽误工作学习情况下完成学业。学生毕业后，国家不负责统一分配，可由劳动、人事部门管理的职业介绍机构和人才服务机构纳入专项管理，进行就业指导。 郑州函授起源函授的学习方式Z多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。

自考和函授在以下几个方面有区别：

1、费用不同。

2、办学主体不同：各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成教函授的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。

3、招生对象不同：我国成人教育函授的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。

4、文凭不同： 成考函授的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在北京，如果你学的是自考的会计专业，不管你在哪个学校里学习，毕业后毕业证上会盖中国自考教育委y会。

    函授基本资料编辑一、总则函授教学的主要环节，包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、考核、毕业设计及答辩等。二、面授面授是主讲教师指导函授生全M掌握教材内容和学习办法的课堂教学活动面授要贯彻少而精的教学原则。在保证教学内容系统性的前提下，着重讲授教学大纲规定的和函授生自学中的难点，疑点，注重培养和提高学生的自学能力。学校及函授站应有面授管理和检查面授结果的制度，严格对面授生的考勤。三、自学、作业自学是函授生在教师指导下进行的有计划、有目的的个人学习活动，是主要的教学环节函授生必须完成教师布置的作业。四、考核凡教学计划中规定开设的课程都要进行考核。考核分考试考查两种。考核方式要在教学计划中做出明确规定。第八章毕业设计（毕业论文）第三十七条毕业设计（毕业论文）的选题既要符合培养目标的要求，又要结合函授生的生产、工作实际；一般由指导教师拟出，函授生选作，也可由函授生与指导教师协商拟订。和高考相比函授大专考试试题的难度并不是很大。

报考函授专升本有什么作用？

报考函授专升本有哪些作用？经常会有人问：什么是函授本科？通俗点讲函授本科其实就是成人教育本科，因为它是成人教育的一部分。成人教育学历分三个类别：脱产，业余，函授。函授本科就是其中一种了，它适合上班族。

对考取资格有用

    现在各种类型的资格考试基本上都要求具有本科学历，例如考高中教师资格等考试，所以函授专升本学历是有用的。

对于提高薪资有用

    一般在国企单位，事业单位，本科学历的员工要比专科学历的员工薪资要高，有了国家认可的本科学历，对于以后提高薪资待遇方面是能用到的，所以说函授专升本还是有必要考的。 函授:该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。郑州函授起源

成人高考函授上课的方式主要是以自学为主、集中面授为辅的教学方式.郑州函授电大

     业余:业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。

     脱产:年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。在校时间享受全日制普通高校在校学生待遇。

      函授:该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有:辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑。折叠学习年限成人高考函授上课的方式主要是以自学为主、集中面授为辅的教学方式，辅导的项目有:辅导答疑、作业、实验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或者是半月的集中面授。学习期间学生主要依托自己阅读、电视讲座、互联网等方式进行学习，而和老师交流也都是通过通信、电子邮件等方式进行。上课的年限:高起专2.5年;高起本5年;专升本2.5年 。 郑州函授电大

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