加强背诵的方法：覆盖关键部分记忆法 先用笔或纸盖住你认为难以记忆材料的内容，那些被覆盖的部分自然 无法看见，而再读这些材料时，可以想出被盖的部分是什么内容。实在不能记住，则挪开笔或纸，反复几次，便记住了。 较初、之后记忆法 心理学中有这样的实验：编出毫无意义的字词15个，定出顺序来按此顺序复述几次，每次都把记下来的打“√”，山东七年级数学学习方法，没能记住的打“×”。实验结果显示，差不多都在中间第七或第八个字词，山东七年级数学学习方法，“×”号较多。也就是说，较初之后的部分较容易记住，山东七年级数学学习方法，中间的一些字句则不管重复几次都很难记牢。如何提高学习效率呢?重要的一条就是劳逸结合。山东七年级数学学习方法

初中化学的学习方法：1、预习。预习时要注意周全地预习一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，初步了解将要学习课程的基本内容和思路，巩固原有的相关知识和概念。2、听讲。听讲是学好化学的关键，非常重要。需要注意以下几点：（1）集中注意力；（2）要勤于思考；（3）注意教师上课讲方法与思路；（4）养成“先听后记”的习惯。3、复习。复习是知识的巩固阶段，它是使学生温故知新，加深对所学知识的理解和记忆，进一步落实课本知识为自己知识的过程。山东七年级数学学习方法不要整个晚上都复习同一门功课。

认知心理学研究指出，记忆效果取决于信息编码方式，“深层次”加工比“浅层次”加工更有利于知识的记忆和提取。换句话说，记忆和理解取决于如何加工信息。加工深度比较难衡量、定义，因时而异，但有效的深加工肯定是在记忆内容和已知信息间建立联系，而建立知识树是较为有效的方式，通过树形结构把知识串联、和组织!以年初的考试学习为例，书本不是一个个知识点的无序堆积，而是一个树形结构，一个节点就是一个问题，我们要做的，就是建立并完善这课知识树，在学习中不断调整、增删节点，不断发展、壮大这棵知识树。知识树一旦被搭建出来，每一个节点就是一次思考，每一次思考就是与周边知识节点的一次连接，知识之间的联系就越来越紧密，知识树也就越来越有条理，越来越有生命力，比较多问题自然而然就能触类旁通、融会贯通，而不是杂乱无章的一团浆糊，毫无头绪!

关于初二的学习方法，我总结了一些经验，具体如下：1、关于预习：预习是学习的第1步，在听课之前预习好，从初中开始，我就坚持每天晚上预习20分钟，预习并不光光是提前看一下所学的内容简单还是难，它是每个同学学习的第1步。2、关于笔记：做笔记不能杂乱无章的记，对自己已经理解透彻的东西就不记，另外，能标在书上的就标在书上老师反复强调的一定要记，记笔记是便于以后的复习，同时也抓住了重点，另外，也防止了有漏听的内容。3、学习计划安排：做计划一定要持之以恒。给自己一个作息表,然后一直坚持下去,成功一定离你不远处。4、进入初二以后,学习的难度增加了,范围更广了,增加了三角函数、二元一次方程组以及物理课,这些课程的内容更加抽象,更加难以理解,需要综合分析并加以推倒才能解除问题的较终答案,而不像小学或初一的题目那样直接计算能得出答案,这就要求学生不只要读懂题目,迅速的找出一致的条件和要求解的问题,同时,利用所学的知识和曾经解过的题型,找出解题的方法,把思路里清楚,迅速的将答案表达清楚。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课。不能情绪波动的时候学习。

学习方法有广义和狭义两种理解。 　　广义指在学习过程中，一切为达到学习目的、掌握学习内容而采取的手段、方法、途径，以及学习所应遵循的一些操作性原则、组织管理等环节。 　　狭义指学习过程中学习者所采取的具体活动措施与策略。 　　实质上，学习方法是一系列相互关联的活动，是学习者在一定的学习原则的调节指导下，有意识地发挥自己的心理能力和体力，把一系列具体的方法和手段连为一体而形成的有明确目的的活动。学习方法既可表现为经验，又可表现为理论，两者都来自人们的学习实践，正确的学习方法也是学习的对象。我们所讨论的是广义的学习方法，因为学习不单单指书本上的学习，还包括生活中的学习。课堂上做的笔记要在课后及时回顾，不只要复习老师在课堂上讲授的重要内容。山东七年级数学学习方法

学习方法因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。山东七年级数学学习方法

吟诵的历史 1、80年代学者聚会常有吟诵，亦有演出、研究，许多领导和学者都曾大声疾呼恢复吟诵，惜未有实效。 2、80年代起，陈炳铮、劳在鸣等先生专力做吟诵曲。华钟彦、李西安、王恩保、秦德祥、盘石等先生专力搜集吟诵、研究吟诵。1995年，茆家培先生主编《中国古诗词吟诵曲选》出版。1997年，陈少松先生著《古诗词文吟诵研究》出版，并附吟诵录音光盘。尹小珂以《中国传统吟诵调的艺术价值与生存现状》为题撰写了硕士毕业论文，从音乐、文学、语言学等角度对吟诵调做了深入探讨。 3、2008年，常州吟诵列入非物质文化遗产名录。山东七年级数学学习方法

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