幻维奇迹教育——技术可变性方案：在网页刚出现的一日，德宏产品UI教程，模板技术就几乎同时出现了，她的中心任务是静态的框架呈现动态的内容。模板像一个杯子，倒进去水，喝完了，再倒进去果汁，德宏产品UI教程，德宏产品UI教程，杯子还是那个杯子。而智能UI要求的是，一个茶杯，倒进去水，喝完了，拿个玻璃杯，倒进去果汁。模板自身也在变化，就是一代智能UI的技术可变性方案。在经历痛苦的模板配置后，第二代智能UI会根据设计系统的约束、设计美学算法模型打分、分人群模板的机器学习等手段，用组件、模块自动化且智能的进行模板的生成。

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UI设计规范：一致性原则：坚持以用户体验为中心设计原则，界面直观、简洁，操作方便快捷，用户接触软件后对界面上对应的功能一目了然、不需要太多培训就可以方便使用本应用系统。字体：-保持字体及颜色一致，避免一套主题出现多个字体；-不可修改的字段，统一用灰色文字显示。对齐：-保持页面内元素对齐方式的一致，如无特殊情况应避免同一页面出现多种数据对齐方式。表单录入：-在包含必须与选填的页面中，必须在必填项旁边给出醒目标识（*）；-各类型数据输入需限制文本类型，并做格式校验如电话号码输入只允许输入数字、邮箱地址需要包含“@”等，在用户输入有误时给出明确提示。鼠标手势：-可点击的按钮、链接需要切换鼠标手势至手型；保持功能及内容描述一致：-避免同一功能描述使用多个词汇，如编辑和修改，新增和增加，删除和***混用等。建议在项目开发阶段建立一个产品词典，包括产品中常用术语及描述，设计或开发人员严格按照产品词典中的术语词汇来展示文字信息。德宏产品UI教程交互运营 UI设计——幻维奇迹教育。

UI设计流程：确认目标用户：在UI设计过程中，需求设计角色会确定软件的目标用户，获取**终用户和直接用户的需求。 用户交互要考虑到目标用户的不同引起的交互设计重点的不同。例如：对于科学用户和对于电脑入门用户的设计重点就不同。采集目标用户的习惯交互方式：不同类型的目标用户有不同的交互习惯。这种习惯的交互方式往往来源于其原有的针对现实的交互流程、已有软件工具的交互流程。 当然还要在此基础上通过调研分析找到用户希望达到的交互效果，并且以流程确认下来。提示和引导用户：软件是用户的工具。因此应该由用户来操作和控制软件。软件响应用户的动作和设定的规则。 对于用户交互的结果和反馈，提示用户结果和反馈信息，引导用户进行用户需要的下一步操作。

幻维奇迹教育——如何做好UI设计：界面设计跟平面设计有很大不同，平面设计可以随自己的喜好或者是需要加入一些装饰，特别是海报招贴的设计，需要有一些吸引眼球的内容或者是色彩。但是界面对于用户来说是工具，所以好用是工具所要具备的一品质，为了不干扰用户，不要添加不必要的装饰。为了使界面干净，要适当隐藏一些不重要的功能，但是用户可以通过有效的方法找到这些功能。尽量使用通用的图标。用户已经习惯的图标，我们就不要去试图更改，使用通用图标会让用户更容易使用，也更容易让用户对界面产生亲切感。一个陌生的界面的接受程度远不如一个被大众熟悉的界面。图标的设计能够体现所象征事物的特点。平面UI设计教程——幻维奇迹教育。

幻维奇迹教育：有些时候，如果你看好了行业有发展前景，不行动一切都会与你无缘，所以想要系统学好UI设计技能，一定要用心和坚持去学。此次课程全新升级后，新加入了课程内容还有如下：美术手绘，网页代码基础，微信小程序设计，H5网页设计，用户体验设计、C4D动画设计等内容。课程从软件基础技能到高级设计，真实项目案例讲解，再到商业实训设计，原创作品设计，创意设计，产品思维，设计思维，就业推荐和辅导。全套UI设计课程教学内容融入了大量UI设计行业新设计技能，并结合百度、腾讯、阿里、美团、京东、华为、网易、新浪、搜狐、苹果公司等**互联网公司招聘要求精心研发而成。课程从0基础开始教起，让每一个零基础学员，都能够通过多方面掌握这套专业的高级UI设计技能，课程90%以商业设计实操教学为主。

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幻维奇迹教育：UI与UE的区别是什么？.UE相当于体验设计师，包含整个界面生产的前期流程，包含用户研究、交互设计、服务设计等内容。实际调查并利用各种方法绘制出用户流程度来找出痛点、快点、触点，以便找出让用户体验较好的交互或服务。另外画交互图偶尔也是需要的。UI是整个互动使用界面，就像你拿着手机、IPad等使用互动界面都是属于UI的范畴，UI专注在产品表面、外观功能上，UI如同桌子、椅子、盘子、和餐具。UE是专注在解决用户问题的过程，是站在使用者角度去设计如何符合使用者的习惯、感受与直觉，UE如同服务、食物口味、灯光、气氛等。UE的使用者行为研究：提出为什么需要那个按钮，并如何让使用者满意。UI觉设计：是负责设计按钮的样貌（如形状、颜色、大小、效果等）UI设计产品实际呈现样貌，UE设计内容物组合如何满足使用者内心期待。UI设计重视工具实用性，UE重视内容是使用感受。

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